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畢節梁才文化藝術培訓學校

發布時間:2019-04-03 來源:畢節梁才學校 閱讀次數:

貴州省畢節梁才文化藝術培訓學校是畢節市民辦學校的龍頭畢節梁才學校旗下的分支教育,是經市教育局審批的合法而正規的高起點高標準民辦輔教類學校,現已發展成為純正的專業文化藝術類培訓學校。創辦年來,嚴謹科學的管理,一流的敬業精神,培訓科目在家長和學生中樹立了良好的口碑,成為當地行業品牌。

一、組織機構:

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趙琴(校長):負責校內外培訓學校全面工作

李建玉(職員):負責校內外培訓校財務工作

譚友丹(職員):負責校內藝體培訓所有工作

余培斌(職員):負責校內藝體培訓的教學督查工作

古芮(職員):負責校外培訓(小學)教務工作

李霜(職員):負責校外培訓學校招生工作

徐蘭(職員):負責校外培訓(初中)教務工作

二、工作原則:

1.培訓學校領導在執行學校統籌決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協作,廉潔奉公。

2.堅持調查研究制度。培訓學校領導要不斷改進工作作風以“六個更”要求擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、培訓教師及群眾意見,做到決策的民主化。

3.高效、公平、樂群、求是的原則。提倡少說空話,多辦實事的作風密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現場幫助解決實際問題。

4.講學習堅持聽課制度。要全面了解和掌握培訓學校的教育教學情況和師生員工的思想動態,為進一步改進學校工作提供依據。

5.從管理到服務的轉變的原則。培訓學校領導堅持接待家長和群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。

6.學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。?

7.培訓學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。對主管的工作,結合學校實際提出管理制度,制定考核細則。

8.培訓學校中層干部之間講團結、樹正氣,形成團結協作、相互補臺的良好風氣。不搞小團體,不詆毀他人,不打擊報復。虛心聽取群眾的建議和意見,避免工作方法簡單、工作態度生硬,建立積極健康的干群關系。??

9.以梁才校園文化和研究名校為指引,加強自身修養,在培訓學校中不斷修煉忠誠、奉獻、創新、公正、合作、坦蕩、激情等工作品質,自覺樹立角色意識、創新意識、服務意識、全局意識和發展意識。

 




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